Rapport fra Londontur 2015
 

Programmering

 

Programmering står højt på listen i England og er derfor noget vi er nød til at tage stilling til på vores skoler også, til trods for at det endnu ikke står indskrevet i vores Fælles Mål.

Hvis vi skal indføre programmering på skolerne bør der først og fremmest forelægge en didaktisk/pædagogisk vurdering som kan retfærdiggøre indførslen.

Rent teknisk er det nemt at implementere programmering på skolerne, da der findes apps til iPads, en masse webapplikationer, billig adgang til Raspberry pi, og gamle bærbare som fint kan bruges til formålet. Det kræver dog først og fremmest at der findes lærere som kan gøres til superbrugere og er interesserede i at sætte sig ind i og undervise i programmering. Den form for programmering som vi oplevede på Bett var meget grundlæggende og det er derfor vigtigt at gøre klart overfor lærerne at det ikke er hardcore. En del grundlæggende programmering findes som spil og er ofte grafisk fremfor tekstbaseret. Så længe lærerne støttes i retning af denne udvikling, får vist hvor der er guides og får enkelte introduktioner, evt. gennem flipped learning, skal de nok finde vej.

Prøv selv denne meget simple introduktion til programmering fra hjemmesiden   www.hourofcode.com   /  http://studio.code.org/hoc/1

Nogle skoler i kommunen har rent faktisk allerede arbejdet med programmering i flere år, blot uden et specifikt fokus på programmeringen. Det er sket gennem arbejdet med Lego League. Det er derfor oplagt at fokusere yderligere på dette, da det for mange allerede er kendt område.